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Do Hexaflex ao Matriz: A Evolução da ACT e o Novo Modelo que Está Revolucionando a Terapia

A ACT que Você Conhece Está Mudando: Do Hexaflex ao Processo Puro


Se você aprendeu ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso) nos últimos 15 anos, provavelmente conhece e ama o Hexaflex - aquele diagrama elegante de seis processos interconectados que formam a Flexibilidade Psicológica. Ele foi revolucionário, trouxe clareza e estrutura para uma abordagem complexa. Mas e se eu disser que o modelo está evoluindo? E que essa evolução torna a ACT ainda mais poderosa e acessível?


A ACT contemporânea está passando por uma transformação silenciosa: estamos migrando de um modelo baseado em componentes (os 6 processos) para um modelo baseado em processos dinâmicos e relacionais. Esta mudança não invalida o que você sabe - eleva sua prática a um novo patamar.


O Hexaflex Clássico: A Elegância dos 6 Processos Fundamentais


Vamos começar relembrando a beleza do modelo original. O Hexaflex representa os seis processos nucleares da Flexibilidade Psicológica:


Processos de Mindfulness e Aceitação:


  • Contato com o Momento Presente: Estar aqui e agora, consciente da experiência
  • Desfusão: Observar pensamentos sem se fusionar a eles
  • Aceitação: Abrir espaço para emoções e sensações desagradáveis


Processos de Engajamento e Valores:


  • Eu como Contexto: A perspectiva observadora que transcende o conteúdo
  • Valores: O que realmente importa em sua vida
  • Ação Comprometida: Agir de acordo com seus valores, mesmo com desconforto


A ideia era simples: quando esses seis processos trabalham juntos, temos Flexibilidade Psicológica - a capacidade de estar presente, abrir espaço e fazer o que importa. Quando falham, temos Inflexibilidade Psicológica - os opostos de cada processo.


As Limitações do Modelo Original: Quando a Ferramenta Vira Obstáculo


Apesar de sua utilidade didática, o Hexaflex começou a mostrar limitações na prática clínica avançada:


  1. Rigidez de Aplicação: Muitos terapeutas caíam na "armadilha dos 6 processos" - tentando "ensinar" cada componente de forma sequencial, como se fosse um protocolo.
  2. Foco Excessivo nos Componentes: Perdíamos a visão do processo único que é a flexibilidade psicológica, fragmentando-a em "partes" a serem treinadas.
  3. Dificuldade de Integração: O modelo não mostrava claramente como os processos se relacionam dinamicamente em tempo real.
  4. Complexidade Desnecessária: Para muitos clientes (e terapeutas!), seis processos eram muitos para acompanhar simultaneamente.


Steven Hayes, o criador da ACT, chegou a brincar: "Criamos o Hexaflex para ajudar as pessoas, mas alguns de nós começaram a adorar o Hexaflex mais do que as pessoas".


O Novo Modelo: Matriz ACT e Process-Based Therapy


A evolução veio em duas frentes principais:


A Matriz ACT


Desenvolvida por Kevin Polk e outros, a Matriz simplifica radicalmente o modelo:


  • Dois Sentidos: Para onde vamos? (os 5 sentidos) vs De onde viemos? (a mente)
  • Duas Direções: Para longe vs Para o que importa
  • Quatro Quadrantes:
  • Sentimentos/pensamentos de afastamento
  • Ações de afastamento
  • Sentimentos/pensamentos de aproximação
  • Ações de aproximação


A pergunta central da Matriz é devastadoramente simples: "Isso te leva para mais perto do que importa, ou para mais longe?"


A Process-Based Therapy (PBT)


Enquanto isso, Hayes e Hofmann desenvolviam a Terapia Baseada em Processos, que representa a ACT em sua forma mais madura. A PBT:


  • Foca em processos de mudança específicos e contextualizados
  • Usa modelos de rede para entender como os processos interagem
  • É idiográfica - adaptada ao indivíduo específico
  • Integra-se perfeitamente com frameworks como HiTOP e RDoC


Comparação Direta: Hexaflex vs. Matriz - Qual Usar e Quando


Característica Hexaflex Clássico Matriz/Modelo Evoluído
Foco 6 processos componentes 1 processo central (Para Onde/De Onde)
Complexidade 6 elementos + 6 opostos 2 direções + 2 tipos de experiência
Aplicação Excelente para ensino e treinamento Ideal para consultório e intervenção rápida
Flexibilidade Pode levar à aplicação protocolizada Altamente flexível e contextual
Público Terapeutas em formação Todos (incluindo crianças e pacientes graves)

Verdade importante: O novo modelo não substitui o Hexaflex - eles servem a propósitos diferentes. O Hexaflex é um mapa detalhado para o terapeuta; a Matriz é uma bússola para a sessão.


Na Prática Clínica: Como Implementar o Novo Modelo Hoje


Passo 1: Simplifique sua Linguagem
Em vez de "precisamos trabalhar desfusão", experimente: "Vamos notar isso como um pensamento e ver para onde ele quer te levar".


Passo 2: Use a Pergunta Mágica
Introduza a pergunta matriz em toda sessão: 
"Isso que você está fazendo/pensando/sentindo te leva para mais perto do que importa, ou para mais longe?"


Passo 3: Foque no Processo, não nos Componentes
Observe o 
fluxo da flexibilidade/inflexibilidade no momento, em vez de "qual processo está faltando".


Passo 4: Integre com Formulação de Caso


Identifique os processos nucleares de inflexibilidade específicos desse cliente, não tente trabalhar todos os seis.


Caso Clínico: Do Diagnóstico aos Processos de Mudança


João, 42 anos, "Depressão e Ansiedade Social"

Formulação com Hexaflex:


  • Baixa Aceitação (evita ansiedade)
  • Alta Fusão ("sou um perdedor")
  • Valores pouco claros
  • Pouca Ação Comprometida


Formulação com Modelo Evoluído:


Processo Central de Inflexibilidade: Padrão crônico de fuga experiencial quando surgem pensamentos de julgamento social, levando a afastamento de valores de conexão.


Intervenção Focal: Quebrar o ciclo fusão-fuga-afastamento no momento em que pensamentos de julgamento surgem, criando espaço para ações de aproximação mesmo com desconforto.


Note como a segunda formulação é mais dinâmica, processual e direcionada.


Integração com Outros Modelos: HiTOP, RDoC e a ACT Contemporânea


A beleza do modelo evolúdo é como ele se integra perfeitamente com os novos paradigmas:


  • Com o HiTOP: A ACT trata processos de inflexibilidade que cortam transdiagnosticamente os espectros de internalização, externalização, etc.
  • Com o RDoC: A ACT intervém em sistemas neurocomportamentais específicos, como evitação de ameaça e sistemas de busca de objetivos.
  • Com a TCC Transdiagnóstica: A ACT oferece tecnologias específicas para processos como regulação emocional e tolerância ao desconforto.


O Futuro da ACT: Para Onde Vai a Terapia de Aceitação e Compromisso


O futuro da ACT é processual, contextual e integrativo. Estamos caminhando para:

  1. Modelos Mais Dinâmicos: Que mostram como os processos se influenciam mutuamente em tempo real.
  2. Intervenções Mais Precisas: Direcionadas aos processos específicos que mais importam para cada pessoa.
  3. Integração com Neurociência: Conectando processos comportamentais com sistemas cerebrais específicos.
  4. Foco na Relação Terapêutica: Usando o modelo para entender e transformar os processos que acontecem na sala de terapia.


A mensagem central é esperançosa: a ACT está se tornando mais simples, mais poderosa e mais acessível. Você não precisa abandonar o Hexaflex - apenas entender que ele é o ponto de partida, não o destino final.



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Junte-se a uma comunidade de terapeutas que estão na vanguarda da terapia contextual e ofereça aos seus pacientes o que há de mais moderno e eficaz em ACT.


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Por Matheus Santos 25 de maio de 2026
Os testes de Fluência Verbal avaliam a capacidade de gerar palavras rapidamente sob restrições específicas.  Existem duas versões principais: Fluência Fonêmica (FAS - gerar palavras começando com letras específicas) e Fluência Semântica (Animais - gerar nomes de animais). Avaliam funções executivas, acesso lexical e linguagem, sendo sensíveis a lesões frontais (fonêmica) e temporais (semântica). Ficha Técnica NOME: Testes de Fluência Verbal - FAS e Animais EDITORA BRASIL: Domínio público / múltiplas fontes DISPONIBILIDADE BRASIL: Amplamente disponível POPULAÇÃO: Crianças (8+), adultos TEMPO: 3 minutos total (1 min cada letra/categoria)
Por Matheus Santos 25 de maio de 2026
O RAVLT (Rey Auditory Verbal Learning Test) é um dos testes mais utilizados para avaliar memória verbal episódica e aprendizagem. Desenvolvido por André Rey em 1964, o teste consiste em aprender uma lista de 15 palavras através de 5 apresentações repetidas, avaliando curva de aprendizagem, interferência e retenção após intervalo. É amplamente utilizado em avaliações de amnésia, demências, lesões temporais mediais e monitoramento declínio cognitivo. Ficha Técnica NOME: RAVLT - Teste Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey AUTOR: André Rey (1964) EDITORA BRASIL: Vetor Editora DISPONIBILIDADE BRASIL: Sim POPULAÇÃO: Adolescentes, adultos, idosos TEMPO: 15-20 minutos APROVAÇÃO SATEPSI: Sim
Por Matheus Santos 25 de maio de 2026
O Wisconsin Card Sorting Test (WCST) é considerado o teste padrão-ouro para avaliação de funções executivas, especialmente flexibilidade cognitiva e formação de conceitos. Desenvolvido em 1948 e padronizado por Heaton em 1981, o teste avalia a capacidade de formar conceitos abstratos, mudar estratégias em resposta ao feedback e manter um set mental. É particularmente sensível a disfunções do córtex pré-frontal dorsolateral, sendo amplamente utilizado em avaliações de lesões frontais, esquizofrenia, TDAH e demências. Ficha Técnica NOME: WCST - Teste Wisconsin de Classificação de Cartas AUTOR: Grant & Berg (1948), padronização Heaton (1981) EDITORA BRASIL: Hogrefe DISPONIBILIDADE BRASIL: Sim POPULAÇÃO: 6 anos 6 meses até adultos/idosos TEMPO: 20-30 minutos  APROVAÇÃO SATEPSI: Sim
Por Matheus Santos 21 de maio de 2026
O BAI (Beck Anxiety Inventory) é uma escala autoaplicável amplamente utilizada para avaliar a intensidade de sintomas ansiosos. Desenvolvido por Aaron Beck em 1988, o instrumento contém 21 itens focando predominantemente em sintomas somáticos e fisiológicos da ansiedade. A adaptação brasileira é realizada pela Casa do Psicólogo e está aprovada pelo SATEPSI para uso profissional no Brasil. Ficha Técnica NOME: BAI - Inventário de Ansiedade de Beck AUTOR: Aaron T. Beck (1988) EDITORA BRASIL: Hogrefe DISPONIBILIDADE BRASIL: Sim POPULAÇÃO: Adolescentes (13+) e adultos TEMPO: 5-10 minutos  APROVAÇÃO SATEPSI: Sim
Por Matheus Santos 21 de maio de 2026
A Figura Complexa de Rey é um dos testes neuropsicológicos mais utilizados mundialmente para avaliar habilidades visuoconstrutivas, memória visual e funções executivas. Desenvolvida por André Rey em 1941, a tarefa consiste em copiar uma figura geométrica complexa e posteriormente reproduzi-la de memória. O teste permite avaliar múltiplas funções cognitivas simultaneamente: percepção visual, planejamento, organização, memória visuoespacial e habilidades construtivas. Ficha Técnica NOME: Teste da Figura Complexa de Rey (Rey-Osterrieth Complex Figure Test - ROCF) AUTOR: André Rey (1941), padronização Paul-Alexandre Osterrieth (1944) EDITORA BRASIL: Casa do Psicólogo DISPONIBILIDADE BRASIL: Sim, manual e materiais disponíveis POPULAÇÃO: Crianças (a partir 5 anos), adolescentes, adultos, idosos TEMPO APLICAÇÃO: 10-15 minutos total (cópia + memória) TIPO: Aplicação individual, papel-lápis  APROVAÇÃO SATEPSI: Sim
Por Matheus Santos 21 de maio de 2026
BDI-II (O Inventário de Depressão de Beck – Segunda Edição, desenvolvido por Aaron Beck e colaboradores (1996), com adaptação brasileira pela Casa do Psicólogo (2011), é um instrumento autoaplicável amplamente reconhecido mundialmente para a avaliação rápida da intensidade dos sintomas depressivos. Composto por 21 itens, abrange sintomas cognitivos (como desesperança, autocrítica e ideação suicida), afetivos (tristeza, anedonia e choro), somáticos (fadiga, alterações no sono e apetite, e sintomas físicos) e comportamentais (agitação, retardo psicomotor e perda de interesse), fundamenta-se nos critérios diagnósticos do DSM-IV para o Transtorno Depressivo Maior. O respondente deve selecionar a afirmação (avaliada de 0 a 3 pontos para cada item) que melhor descreve como se sentiu nas ÚLTIMAS DUAS SEMANAS, resultando em uma pontuação total que varia de 0 a 63 pontos, interpretada conforme os pontos de corte estabelecidos (0-13 = depressão mínima, 14-19 = leve, 20-28 = moderada, 29-63 = grave). Assim, permite uma triagem rápida de episódios depressivos, monitoramento longitudinal dos sintomas ao longo do tratamento psicoterapêutico ou farmacológico, e avaliação da eficácia das intervenções através da comparação dos escores pré e pós-tratamento.  As vantagens do BDI-II incluem uma aplicação extremamente rápida (entre 5 a 10 minutos de autoaplicação), baixo custo (sendo um instrumento de domínio público no Brasil após a adaptação validada), boa aceitabilidade entre os pacientes (devido às questões claras e diretas) e uma extensa base de evidências psicométricas que demonstram validade e fidedignidade adequadas para a população brasileira (com alpha de Cronbach superior a 0,90 e correlações esperadas com outros instrumentos de avaliação da depressão). Por essas razões, o BDI-II torna-se uma ferramenta essencial na prática clínica de psicólogos e psiquiatras, tanto para a triagem inicial quanto para o acompanhamento sistemático da evolução da sintomatologia depressiva em pacientes atendidos ambulatorialmente.
Por Matheus Santos 21 de maio de 2026
O WISC-V (Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças - Quinta Edição), desenvolvido por David Wechsler e publicado originalmente em 2014 nos Estados Unidos, teve sua adaptação brasileira realizada pela Pearson Clinical/Casa do Psicólogo entre 2021 e 2022. Este instrumento é considerado o padrão-ouro na avaliação da inteligência de crianças e adolescentes com idades entre 6 anos e 0 meses até 16 anos e 11 meses, oferecendo uma medida abrangente do funcionamento cognitivo por meio de cinco índices principais: Índice de Compreensão Verbal (ICV), que mensura o raciocínio verbal, compreensão e conhecimento adquirido; Índice Visuoespacial (IVE), que avalia o raciocínio visuoespacial e a integração; Índice de Raciocínio Fluido (IRF), que mede o raciocínio indutivo/dedutivo e quantitativo; Índice de Memória Operacional (IMO), que avalia a memória de trabalho; e Índice de Velocidade de Processamento (IVP), que mensura a velocidade de processamento da informação visual. Esses índices são derivados de 10 subtestes principais e 5 suplementares, permitindo o cálculo do QI Total, que oferece uma estimativa global da capacidade intelectual e uma análise detalhada do perfil cognitivo, identificando forças e fraquezas específicas da criança, elemento crucial para o diagnóstico diferencial de dificuldades de aprendizagem (como dislexia e discalculia), superdotação, TDAH, deficiência intelectual, e no planejamento de intervenções educacionais individualizadas. A aplicação do WISC-V exige que seja realizada de forma individual e padronizada (com uma duração típica entre 60 a 90 minutos) por um psicólogo treinado, seguindo rigorosos protocolos que garantem a validade dos resultados. A correção resulta em escores padronizados (com média 100 e desvio-padrão 15 para o QI Total e índices; média 10 e desvio-padrão 3 para os subtestes), permitindo a comparação do desempenho da criança com grupos normativos da mesma faixa etária.  A interpretação é realizada em múltiplos níveis, começando pelo QI Total (indicador da capacidade geral), avançando para a análise dos índices específicos, que revelam um padrão único das habilidades cognitivas da criança e informam hipóteses clínicas relacionadas ao seu funcionamento neuropsicológico subjacente e às suas necessidades educacionais específicas.
Por Matheus Santos 17 de maio de 2026
A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) para depressão, desenvolvida por Aaron Beck na década de 1960, fundamenta-se na observação clínica de que pacientes deprimidos tendem a apresentar padrões de pensamento sistematicamente negativos e distorcidos, os quais precedem e mantêm o humor depressivo. Essa abordagem consiste em um tratamento psicológico estruturado e baseado em evidências, que foca na identificação e modificação de cognições disfuncionais (pensamentos automáticos negativos sobre si mesmo, o mundo e o futuro, formando a tríade cognitiva negativa característico da depressão) e de padrões comportamentais desadaptativos (como inatividade, isolamento social e evitação de atividades prazerosas, os quais perpetuam a anedonia). A TCC utiliza técnicas específicas, incluindo reestruturação cognitiva (através do questionamento socrático sobre as evidências dos pensamentos negativos e a geração de alternativas equilibradas e realistas), ativação comportamental (com o agendamento sistemático de atividades prazerosas e de maestria, combatendo a inércia depressiva), monitoramento de pensamentos e emoções através de registros diários que revelam as conexões entre cognição e humor, experimentos comportamentais que testam a validade de predições catastróficas, e modificação de esquemas subjacentes (como crenças nucleares profundas, tais como "Sou inadequado" e "Não sou amável", desenvolvidas a partir de experiências adversas na infância). O tratamento é normalmente organizado em um protocolo estruturado de 12 a 20 sessões, incluindo uma fase inicial de avaliação e construção de uma relação terapêutica colaborativa, uma fase de intervenção ativa que aplica técnicas cognitivo-comportamentais focadas nos sintomas específicos identificados (como humor deprimido, anedonia, desesperança, inatividade e pensamentos suicidas, quando presentes), e uma fase de prevenção de recaída, que consolida as habilidades aprendidas e identifica sinais precoces de recorrência da depressão, desenvolvendo um plano de ação preventivo. A eficácia da TCC no tratamento da depressão é estabelecida por mais de 75 metanálises, as quais demonstram tamanhos de efeito grandes (d=0,70-0,90), comparáveis aos de medicamentos antidepressivos, e superiores a longo prazo, devido à aquisição de habilidades cognitivo-comportamentais que persistem após o tratamento, reduzindo o risco de recaída em 50% em comparação com pacientes que descontinuaram a medicação. Assim, a TCC é recomendada como primeira linha de tratamento para depressão leve a moderada em monoterapia e para depressão moderada a severa em combinação com medicação, conforme diretrizes internacionais (APA, NICE). Isso torna essencial para os profissionais de saúde mental compreenderem o modelo cognitivo da depressão e dominarem as técnicas específicas da TCC, a fim de oferecer tratamentos baseados em evidências que maximizem a recuperação funcional dos pacientes deprimidos.
Por Matheus Santos 17 de maio de 2026
A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma abordagem psicoterapêutica bem estruturada e fundamentada em evidências, desenvolvida por Aaron Beck e Albert Ellis nas décadas de 1960. O que a distingue essencialmente de outras orientações terapêuticas são suas características específicas, que incluem um foco no presente e no futur o (trabalhando questões atuais e desenvolvendo habilidades para o futuro em vez de uma ampla exploração do passado), uma estrutura sistemática nas sessões (com uma agenda colaborativa, tarefas de casa definidas e mensuração objetiva do progresso, em contrapartida a sessões não-diretivas que fluem livremente), e um modelo teórico que liga cognições, emoções e comportamentos (onde os pensamentos influenciam as emoções e comportamentos, e as cognições disfuncionais são modificadas por técnicas específicas, ao invés de modelos psicodinâmicos que exploram o inconsciente e a transferência ou abordagens humanistas que focam na autorrealização). A TCC adota uma orientação voltada para a solução de problemas (identificando questões específicas e mensuráveis e aplicando técnicas direcionadas, em contraste com um enfoque mais amplo em insights e crescimento pessoal) e apresenta uma brevidade relativa (comumente de 12 a 20 sessões para transtornos frequentes, ao passo que a psicanálise tradicional pode prolongar-se por anos). Além disso, destaca-se sua ênfase no empirismo colaborativo (onde terapeuta e paciente testam hipóteses por meio de experimentos comportamentais, em oposição a interpretações do terapeuta ou reflexões não-diretivas). Essa abordagem contrasta especialmente com a psicanálise/psicodinâmica, que foca em conflitos inconscientes do passado por meio de interpretações de transferência e resistência ao longo de muitos anos de terapia, assim como com abordagens humanistas (como as de Rogers e Gestalt), que enfatizam aceitação incondicional e empatia para facilitar a autorrealização, em comparação com técnicas estruturadas de mudança. Inclusive se comparamos com as terapias cognitivas de terceira onda (como ACT e DBT), que diferem da TCC tradicional ao buscar não apenas a mudança no conteúdo das cognições, mas na relação que se estabelece com elas (como no caso da defusão e aceitação abordadas pela ACT) e na adição de validação dialética e regulação emocional intensa pela DBT, além das técnicas padrão da TCC. Compreender essas diferenças fundamentais é essencial para a escolha da terapia mais adequada de acordo com o transtorno específico (com a TCC apresentando forte evidência para ansiedade, depressão e TOC, a DBT sendo indicada para Borderline e a psicodinâmica oferecendo insights profundos sobre conflitos relacionais), as preferências do paciente (por exemplo, alguns podem preferir a estrutura da TCC enquanto outros optam pela exploração psicodinâmica ou acolhimento humanista) e os objetivos do tratamento (como busca por redução rápida de sintomas versus crescimento pessoal a longo prazo). É importante reconhecer que múltiplas abordagens podem ser eficazes por meio de mecanismos distintos e que uma integração eclética e responsiva pode proporcionar a flexibilidade terapêutica necessária para otimizar resultados individualizados.
Por Matheus Santos 17 de maio de 2026
A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT - Acceptance and Commitment Therapy) , desenvolvida por Steven Hayes e seus colegas em 1999 , representa uma abordagem terapêutica de terceira onda dentro das terapias cognitivo-comportamentais , com foco no desenvolvimento da flexibilidade psicológica . Esta flexibilidade refere-se à capacidade de estar plenamente presente e contatar experiências internas desafiadoras , como pensamentos, emoções e sensações, sem recorrer à esquiva experiencial, ao invés de tentar mudá-las ou controlá-las. Simultaneamente, busca-se tomar ações direcionadas a valores pessoais significativos. A ACT operacionaliza essa flexibilidade por meio de seis processos centrais interconectados, apresentados no modelo Hexaflex , que inclui aceitação (a abertura voluntária à experiência interna em contraste com a esquiva), defusão cognitiva (a observação de pensamentos como eventos mentais passageiras em vez de verdades absolutas), o eu-contexto (a perspectiva do eu como um observador que transcende o conteúdo da experiência), o contato com o momento presente (uma atenção plena flexível no aqui e agora em oposição à ruminação sobre o passado e à preocupação com o futuro), valores clarificados (as direções de vida escolhidas livremente que refletem as importâncias mais profundas) e ação comprometida (padrões de ação orientados por valores, mesmo diante de barreiras psicológicas). Esse enfoque distingue-se fundamentalmente da terapia cognitivo-comportamental tradicional de primeira onda, que se concentra na mudança do conteúdo das cognições disfuncionais por meio da reestruturação cognitiva que questiona a validade de pensamentos negativos. Em contrapartida, a ACT propõe uma mudança na relação com as cognições (e não no conteúdo delas) , utilizando a defusão para reconhecer os pensamentos como eventos mentais não literais, permitindo, assim, uma ação orientada por valores, independentemente da presença de pensamentos e emoções difíceis. A aplicação da ACT fundamenta-se na Teoria da Moldura Relacional (Relational Frame Theory - RFT) , que explica como a linguagem e a cognição humanas geram sofrimento psicológico por meio de processos simbólicos verbais, como fusão cognitiva, raciocínios distorcidos e esquiva experiencial. Isso torna a ACT uma abordagem paradoxal, pois seu objetivo não é eliminar sintomas (como ansiedade, tristeza ou dor), mas sim aumentar a disposição para experimentá-los enquanto se avança em direção a uma vida significativa e orientada por valores. A eficácia da ACT é particularmente evidente em condições onde o controle ou a esquiva dos sintomas perpetuam o problema, como na ansiedade generalizada, dor crônica ou depressão recorrente. Esta eficácia é corroborada por mais de 300 ensaios clínicos randomizados, que demonstram a eficácia da ACT com tamanhos de efeito moderados a grandes (d=0,50-0,80) , sendo comparável à terapia cognitivo-comportamental tradicional, mas com a vantagem adicional de apresentar uma menor taxa de recaída a longo prazo em condições crônicas.
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